Débutant

Niveau 1

Langue Arabe

- Découverte du principe alphabétique, étude de toutes les lettres avec voyelles et de leur écriture.

- Montage de syllabe et découpage des mots en syllabes.

- Initiation à la lecture de mots et phrases courtes.

- Perception des traits globaux de l’arabe oral.

- Discrimination auditive et visuelle de l’alphabet arabe.

- Compréhension de textes simples.

- Compréhension de questions/réponses correspondant à des situations bien délimitées : identification des personnes, présentations, salutations.

- Identification de mots et de petits textes en arabe.

- Compréhension guidée de consignes simples.

- Répétition de mots, de phrases et de textes courts.

- Expression à partir de modèles de base.

- Ecriture de mots

Coran

Mémorisation du Coran

Mémorisation du Coran

Niveau 2

Niveau 3

Langue Arabe

- Perception et prononciation des traits sonores de l’arabe.

- Compréhension écrite. Lecture à haute voix. L’écrit et l’oral.

- Etablissement progressif du lexique dans chaque section.

- Compréhension de questions/réponses correspondant à des situations bien délimitées : identification des personnes, présentations, salutations.

- Expression à partir de modèles de base.

- Apprendre à reproduire et à transformer des phrases et de courts textes pour se familiariser avec les caractéristiques de la langue écrite, dont la calligraphie et l’orthographe des mots.

- Compréhension de courts dialogues.

- Expression à partir de modèles de base.

- Exercices à trous.

- Reconstitution de phrases.

- Transformation de phrases : du singulier au pluriel, de la forme affirmative à la forme négative.

- Ecriture créative de petites phrases à partir de boites de mots.

- Présentation des personnages d’une histoire.

- Reconstitution de phrases.

- Faire comprendre à l’élève comment se structurent les phrases simples (formes affirmative, négative et interrogative), à l’oral et à l’écrit.

- Développer chez l’élève la capacité d’expression écrite par des exercices mixtes de copie et d’écriture plus libres et plus créatifs, en fonction des situations des différentes unités.

- Lecture dramatisée de dialogues travaillés à l’oral et du texte d’une bande dessinée.

Coran

Mémorisation du Coran et l’apprentissage des règles de Tajweed

Mémorisation du Coran et l’apprentissage des règles de Tajweed

Niveau 4

Langue Arabe

- Développer chez l’élève les stratégies de lecture.

- Aider l’élève à observer et induire les règles de fonctionnement grammatical.

- Elargir l’horizon géographique et mental de l’élève en le faisant réfléchir sur l’amplitude et la diversité de notre monde.

- Renforcez chez l’élève l’habitude d’auto-évaluer ses acquis.

- Compréhension et lecture de dialogues et de récits de plus en plus longs et diversifiés.

- Compréhension globale plus rapide et plus intuitive des situations de communication orale.

- Compréhension exhaustive des mots et expressions étudiés.

- Elargissement du vocabulaire actif.

- Mise ne rapport texte / image, texte / texte.

- Classification de vocabulaire.

- Utilisation de formules interrogatives de manière plus diversifiée.

- Réponses de plus en plus libres, intégrant au maximum les connaissances acquises.

- Description d’actions.

- Création libre de sketches avec l’aide de modèles.

- Réponses écrites à des questions.

- Reconstitution de phrases, copie.

- Exercices à trous.

- Transformation de phrases.

- Création libre d’un petit texte.

- Compréhension globale puis détaillée de textes de types variés.

- Application des stratégies de lecture connues.

- Remise en ordre de textes de plus en plus complexes.

- Expression de plus en plus libre combinant au maximum les éléments connus.

- Jeux de phonétique, chanson, poèmes.

Coran

Mémorisation du Coran et l’apprentissage des règles de Tajweed